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2.網(wǎng)友LRLUG評(píng)價(jià)：看到最后才發(fā)現(xiàn)最大的尷尬，開(kāi)始費(fèi)盡心思甚至犧牲很多人來(lái)獲得魔女的陰謀，最后男主一個(gè)人就搞定了，還些許輕松，這差距打臉長(zhǎng)老啊，前面那些有些無(wú)足輕重了，一個(gè)多小時(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間么，

3.網(wǎng)友WTDYU評(píng)價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過(guò)其文本的復(fù)雜性，通過(guò)視角的改變，瑣碎日常（社會(huì)生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩(shī)人，已經(jīng)沒(méi)有適合詩(shī)人成長(zhǎng)的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。