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2.網(wǎng)友PRTCI評(píng)價(jià)：“我害怕踏進(jìn)教室…我受不了了"班主任之死。熊孩子效應(yīng)日益焦躁心力交瘁影像到家庭和生活最后結(jié)尾你怎知他死沒(méi)死至少有一點(diǎn)死了。現(xiàn)實(shí)主義此片當(dāng)年金熊獎(jiǎng)。男主竟然是之前演《饑餓》男主。

3.網(wǎng)友HMOIB評(píng)價(jià)：以非常優(yōu)美的形式構(gòu)筑了一個(gè)極其多元開(kāi)放的藝術(shù)作品，與其說(shuō)是為一個(gè)時(shí)代或者傳奇人物立傳，不如說(shuō)是在闡釋一種可能性，一種試圖去掉政治、時(shí)代、婚姻等各種外部因素卻又不可避免地與之糾葛的人的本質(zhì)與可能。