2.網(wǎng)友QNZMS評(píng)價(jià)："還可以吧。片子的主題對(duì)正義的渲染很不錯(cuò)，不過(guò)劇情還是有點(diǎn)牽強(qiáng)。
3.網(wǎng)友SCCBY評(píng)價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過(guò)其文本的復(fù)雜性，通過(guò)視角的改變，瑣碎日常（社會(huì)生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩(shī)人，已經(jīng)沒(méi)有適合詩(shī)人成長(zhǎng)的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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