2.網(wǎng)友HTBZT評價(jià)：當(dāng)最后信人和老師站在校園里，新人對老師說，你怎么變小了。寫得好演得也好，去掉懸疑的部分，這就應(yīng)該是溫情青春的最好示范了。因?yàn)殚L大了，才發(fā)現(xiàn)自己真正走上了不同的懸崖。
3.網(wǎng)友JPDQN評價(jià)：這片正反打怎麼那麼多。表面是對日本藝術(shù)教育資源地區(qū)性分配不平衡的現(xiàn)狀作出批判，往深層次應(yīng)該是對東京中心主義的批判。整個(gè)片不少地方有80年代末90年代初日本怪物系類錄像帶的感覺，如觸手、粘液、血漿等。
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