2.網(wǎng)友EZHAU評(píng)價(jià):“這些所謂新游牧人對(duì)社會(huì)規(guī)范置若罔聞,想要從被編碼的社會(huì)地位中逃脫。他們質(zhì)疑被過(guò)時(shí)道德信條虛無(wú)化了的社會(huì)觀(guān)念,他們反對(duì)壓抑欲望,甚至認(rèn)為要透過(guò)解放欲望來(lái)讓一切價(jià)值重估?!?/p>
3.網(wǎng)友LEHVJ評(píng)價(jià):那達(dá)夫·拉皮德透過(guò)其文本的復(fù)雜性,通過(guò)視角的改變,瑣碎日常(社會(huì)生活)與純粹感受之間的切換,證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩(shī)人,已經(jīng)沒(méi)有適合詩(shī)人成長(zhǎng)的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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