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2.網(wǎng)友PLDFK評(píng)價(jià)：原本以為L(zhǎng)ee是因?yàn)樽约鹤陨砭駟?wèn)題才會(huì)對(duì)Mr.Grey的行為產(chǎn)生依賴(lài)，但到最后才發(fā)現(xiàn)，Lee是真正的，發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)上這個(gè)和她一樣內(nèi)心不斷受苦的男人，最后發(fā)的糖真是甜到我了！

3.網(wǎng)友EBZZD評(píng)價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過(guò)其文本的復(fù)雜性，通過(guò)視角的改變，瑣碎日常（社會(huì)生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩(shī)人，已經(jīng)沒(méi)有適合詩(shī)人成長(zhǎng)的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。