2.網(wǎng)友UPEQR評(píng)價(jià):在某個(gè)莫名其妙的悶熱教室里,王超放了他的這部作品,那時(shí)候還學(xué)著地理,陰差陽錯(cuò)地蹭了段結(jié)尾,互動(dòng)環(huán)節(jié),大家忙不迭地問著四平八穩(wěn)的蠢問題,依稀記得他自己分析著父子之間的距離關(guān)系。
3.網(wǎng)友BTXAD評(píng)價(jià):穿插的水彩和寓言非常抓人眼球,然而未能拯救混亂不成形的劇本結(jié)構(gòu),還是太像一本小說。將心理活動(dòng)具象化并不是不常見。目標(biāo)觀眾群的選定是個(gè)謎,對(duì)兒童來說太過沉重,成人又很難去選擇這部片子。
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