2.網(wǎng)友CRDVL評價：@松竹 簡直是西班牙伯格曼！童年父愛缺失 家庭親人疏離 父母感情破裂 壓抑的成長環(huán)境 長大后對親人的質(zhì)問 伯格曼十級致敬了吧... 導(dǎo)演用光和攝影蠻有個人特色 空鏡愛好者
3.網(wǎng)友YUFHN評價：那達夫·拉皮德透過其文本的復(fù)雜性，通過視角的改變，瑣碎日常（社會生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會不可能出現(xiàn)詩人，已經(jīng)沒有適合詩人成長的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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